Tegning på celler. Tegning af celler til børn: udviklingen af logisk tænkning, fine motoriske færdigheder
Der er mange komplekse billederDet er svært for en uerfaret person at udføre. Gør det væsentligt lettere at tegne i celler. Det kan udbydes som en interessant udviklingsaktivitet for børn og som en god støtte til voksne nybegyndere.
Hvorfor har du brug for opdeling i firkanter
Hvis du bruger tegning i celler, tegningeraltid proportional og troværdig. Det er umuligt at lave et portræt fra livet eller endda kopiere det fra et nærliggende billede, der ligner perfekt som en nybegynder. Hjælpekonstruktioner opdele multikomponentbilledet i enkle afsnit for at gentage linjerne indeni, som kan gøres selv af børn. Jo mindre gridcellen er, desto mere præcise tegningen. For ikke at blive forvirret i firkanterne ved at anvende tegning på celler, er det værd at markere dem med tal både på prøven og på dit arbejde.
Hvem kan bruge denne metode
Ethvert kunstnerisk arbejde er meget nyttigt forbørn. Det udvikler fine motoriske færdigheder, stimulerer udviklingen af fantasi, tænkning. Tegningstimer i celler vil være nyttige for førskolebørn. Denne tilgang stimulerer evnen til at sammenligne, logik og selvfølgelig lære tegning, for at forstå objektets struktur.
Velegnet til denne metode, når den udføresskoleopgaver, hvor billeder er påkrævet, lavet uafhængigt af hånden. Her vil barnet kunne vælge et mere komplekst og smukt billede end han ville have gjort uden at bruge tegning over cellerne. Det samme gælder for nybegyndere.
Det skal dog bemærkes, at i de flestesådan kunstkopiering er ikke velkommen i klassiske kunstskoler, det vil sige det kan bruges som en øvelse for dig selv, men det er ikke værd at give et billede trukket af et fotografi på en sådan måde. Niveauet af dette arbejde vil være for anderledes til det bedre fra billeder af klassekammerater og vil ikke svare til dine sande evner til at lave malerier uden en prøve. Bedrag vil straks blive afsløret, så snart du skal udføre en lignende opgave i klasseværelset uden masker.
Sådan forbereder du og bruger en skabelon
Hvis du beslutter dig for at bruge cellebaseret tegning, vil arbejdsordningerne være som følger:
1. Til børns tegning:
- Vælg et simpelt lineært billede, for eksempel af et dyr, fugl, frugt (du kan udskrive fra internettet);
- du tegner et gitter med passende størrelse celler på prøven;
- gør det samme med et stykke papir, hvor den unge kunstner vil prøve sin hånd;
- giv barnet en blyant og analyser med ham, fortæl ham hvordan man gentager billedet.
Det er værd at bemærke, at der for børn er mange færdige prøver til opgaven med arbejdsområdet og prøven.
2. Tegning i et bur for en teenager eller novice kunstner vil afvige lidt:
- i dette tilfælde har du brug for et fotografi (du vil ofte skildre en bestemt person, et landskab, et realistisk dyr, en bil eller en blomst);
- Det er bedre at forberede nettet på forhånd på film for ikke at ødelægge det udskrevne billede.
- læg et gennemsigtigt ark på prøven og fastgør det med papirclips, så det ikke bevæger sig under arbejdet
- Tegn tynde linjer af cellen på papiret beregnet til dit billede;
- sammenligne, hvordan konturerne af en realistisk genstand skærer cellelinjer, gentages på dit eget ark.
Sådan vælger du cellestørrelse
Torgets side bestemmes individuelt ii hvert tilfælde. Hvis vi taler om tegning i celler til førskolebørn, så skal modulets størrelse vælges større. Billeder til børn er under alle omstændigheder enkle, og det giver ingen mening at bruge celler i store mængder. Det vil være svært for barnet at orientere sig i deres nummer, og han kan hurtigt blive træt. Det optimale til et sådant billede ville være et gitter på 8x8 eller 10x10 firkanter.
Tegning i fotoceller af en teenager ellervoksne en svær proces alligevel. Her er det bedre at tage det maksimale antal celler, der er behageligt for dig. Jo flere firkanter, desto mindre og mere præcise bliver resultatet.
Skalere objekter
Af særlig note er der tegning i cellergiver dig mulighed for proportionelt at ændre størrelsen på den afbildede genstand. Dette er meget vigtigt, da det ikke altid er muligt at udskrive et stort format foto, som man ønsker at lave et billede. Dette er ikke engang nødvendigt. Du skal bare gøre følgende:
1. Tegn et passende net på en lille prøve;
2. På et stort ark øger du størrelsen af hver celle et vist antal gange og holder antallet af kvadrater i kolonner og linjer;
3. Alt andet sker på den sædvanlige måde, kun linjerne i hver celle bliver du proportionelt øget.
Så vil du gøre noget for den størrelse du har brug for.
Tegning i celler til førskolebørn
Baby bedre at forklare alt i et spilform. Så at barnet var interesseret, vælg de plots, han kan lide. For at komme i gang skal du tage et meget simpelt billede for at forklare opgavens princip, for eksempel nogle frugter eller grøntsager. Efter kun nogle få lysopgaver, gå til de genstande, hvor der er flere komponenter (dyr, eventyrhelter og tegnefilm, biler, dukker, blomster).
Det er bedre at tage symmetriske genstande og lave gitteret, således at en af vertikalerne passerer gennem midten af den afbildede genstand.
Tving aldrig et barn. Lad ham hvile, når han vil, selv om han lavede nogle få slag. Hjælp, kun i tilfælde af anmodninger fra barnet.
Stimulere yderligere opgaverFarvning af de resulterende konturbilleder vil hjælpe. Som materialer kan du bruge farvede blyanter, filtpenne, vokskridt - i et ord, enhver mulighed, som kunstneren selv kan lide mest. Det er endda værd at forsøge at foreslå en metode til anvendelse eller lindring af flerfarvet ler.
Et barn kan være interesseret i at gøre enbilleder i to teknikker. Gittermetoden giver dig mulighed for nemt at lave flere kopier af et enkelt billede. Sørg for at udrydde babyens arbejde og hænge på væggen, så han ser resultatet af sit arbejde, var stolt af ham. Lov og opmærksomhed vil være et godt incitament.
