Åndelig og moralsk uddannelse af yngre skolebørn er nødvendig
Mange forældre nærmer sig uddannelse af børn megetansvarligt. Sports- og udviklingsaktiviteter, sundhedspleje, musikalsk og æstetisk uddannelse. Og der er forældre, der lægger vægt på åndelige og moralske uddannelse af yngre skoledrenge, nogle gange endda på bekostning af yderligere uddannelse. Er det berettiget? Hvad er en åndelig og moralsk uddannelse, hvilke mål det forfølger?
Hvad er moral, alle forstår: det er et referencegrundlag for den enkelte til sin samvittighed, et ønske om at gøre hvad ifølge personens begreber er godt og ikke gør det der er dårligt. Enhver voksen vil være enig i, at det er nødvendigt for barnet at forklare, hvad der kan gøres, og hvad der ikke er og hvorfor. Det siges ofte, at grundlæggende uddannelse er efterligning af forældre. Dette er sandt, barnet gør et eksempel med sine familiemedlemmer og forsøger at matche hendes overordnede niveau. Men uden en teori kan du stadig ikke gøre det: Hvorfor besluttede min mor at hjælpe en person og nægtede en anden? Kan jeg springe skole og sige, jeg var syg? Er det muligt at skrive en lektieopgave fra en resharek? Og hvorfor alt dette kan gøres eller ej. Forskellige forældre vil give forskellige forklaringer på konceptet til et barn, vil også være anderledes. Målet med moralsk uddannelse af yngre skoledrenge - at udvikle opmærksomhed på sin egen samvittighed og ønsket om at handle i overensstemmelse med det.
Men udtrykket "åndeligt" er ikke altid klart. Hvad er det? Normalt er det anset for at være en spirituel religiøs opdragelse. Russisk filosoffer i det 19. århundrede mente, at folk trehsostaven: krop, sjæl og ånd. I dette tilfælde er det meget nemt at afgøre, hvilken handling navn pædagogiske metoder: sport, sundhed og hygiejne praksis - er kroppens vaner, musik og billedkunst, litteratur og kærlighed til en god uddannelse - sjælen, og de religiøse aspirationer - ånd. Derfor åndelige og moralske uddannelse af yngre skoledrenge - er først og fremmest en religiøs opdragelse. Ofte udtrykket "religionsundervisning" et par forskrækkelser. En forening med en slimsæk eller monastiske husly. Faktisk er religiøs uddannelse ikke bære noget truende, men givet det kan kun være trofaste forældre.
Åndelig og moralsk uddannelse af den yngreskolebørn i søndagsskoler, i familier og i ortodokse lejre. Hvad omfatter det i sig selv? Er det muligt at pålægge sin tro på et barn? Lær ham at bede og kommunikere med Gud? Det ser faktisk ud til, at det hele bør være en persons personlige valg. Men valget kan kun foretages, når du har oplysninger, så lektionerne i den hellige historie, tilstedeværelsen i de guddommelige tjenester, konstante samtaler med forældre om temaerne i Guds bud, er elementerne i den samme åndelige uddannelse. Valget skal virkelig leveres, men det vil være sådan for barnet i ungdomsårene og ungdommen. Under alle omstændigheder udføres moralsk og åndelig opdragelse af junior skolebørn i familien. Hvis forældre er ateister, giver de deres børn passende uddannelse, hvis de er ligeglade med religion eller faktisk er hedninger, de giver deres børn det rette verdensbillede.
Børn har brug for åndelig vejledning, så deTag dem fra deres forældre. Tja, hvis de begreber, som børnene til sidst lærer, er logiske og moralske, og det sker ofte i tilfælde, hvor de yngre skolebørns åndelige og moralske uddannelse udføres af religiøse mennesker.
