At lære reglerne: ubelastet vokal ved roden af ordet

formation

Desværre har der i de senere år været en tendenstil et fald i læsefærdighed blandt skolebørn. Årsagerne til dette kan være helt forskellige. Men det skal bemærkes, at dette delvis skyldes lærerne, da ofte de enkleste regler forklares ikke så let som det burde være.

Næsten den mest almindelige fejl, ogikke kun i den primære, men også i folkeskolen, er dette en forkert skrevet, ubelastet vokal ved ordet. Det forårsager vanskeligheder for det meste af, at babyer endnu ikke kan forstå, at vi ikke altid skriver som vi siger, men ældre børn forveksles allerede uden for vane.

Forklarer for eleverne reglerne om at skrive en ubelastet vokal ved roden af ordet, er det værd at være opmærksom på nogle få punkter.

For det første skal børnene vide klartdele af ordet og være i stand til at allokere dem. Det er ikke så nemt at lave en yngre skolepige, som det ser ud til en voksen. Den vigtigste øvelse for dette er udvælgelsen af enkeltrotsord. Det er dog værd at huske, at nogle lignende lyde, for eksempel substantivet "svampe" og ordet "rowing", har intet til fælles med hinanden. For dette er det nødvendigt at huske, at ord, der har en rod, også ligner hinanden, uanset hvilken del af talen de tilhører. Denne færdighed er nødvendig for at kontrollere stavekontrol i fremtiden.

For det andet er det vigtigt at vide, at den ubelastede vokal iOrdenes rod kan ikke altid kontrolleres ved hjælp af single root-ord. En sådan stavning hedder en uverificerbar vokal, og oftest må ord med det læres af hjertet. I dette tilfælde bør den verificerede ubelastede vokal ved roden i de fleste tilfælde ikke forårsage vanskeligheder. Ofte kan du simpelthen ændre ordet af ordet, så vokalen er stresset og tydeligt hørbar.

For en grundskole er denne viden ret nok,Men i gymnasiet skal eleverne stå over for et nyt orthogram, der fortæller dig, at der er en vekslende ubelastet vokal ved roden. I disse tilfælde afhænger skrivning af flere faktorer. I nogle tilfælde (for eksempel lag-lodges, rastros) er dette en konsonant eller en kombination af konsonanter, der går efter vokaler. I andre rødder (cacheos), se på suffikset, hvis det er repræsenteret af præfikset -a, er det skrevet -a- (touch), hvis nogen anden, roten berører (berør). Et andet vigtigt punkt i studiet af alternerende vokaler i roden vil være stresset. Dette gælder for rødder fra har-, gor-; zar-, zor-; klan, klon og andre. I en ubelastet stilling er O (for eksempel bue) skrevet i dem, i stød A (bue), eller i nogle ord kan O (bue).

Et af de grundlæggende regler for dannelsen af det krævedefærdighed: konstant gentagelse. Derfor, selv efter at dette emne er blevet undersøgt (og det tager ikke for mange timer at gøre), er det værd at bruge et par minutter af lektionen til stavningsdiktationen, som indeholder ord, der indeholder en ubelastet vokal ved roden.

Forklarer reglerne er det vigtigt at tegne et øjeblik,som ord-undtagelser. De lærer normalt af hjertet, fordi de ikke er så mange. I betragtning af de særegenheder, der er tilfældet med junior skolebørns vilkårlig hukommelse, anbefales det at bruge "memorisering", specielt rimelige huske, der indeholder de nødvendige ord. Dette vil gøre det nemmere og hurtigere at huske undtagelserne, hvor den ubelastede vokal ved ordet er skrevet i strid med grundreglen.

Således en ubelastet vokal ved roden af ordet -en af de enkleste regler, med de mest almindelige i praksis, skyldes det, at dette orthogram kan forekomme i enhver uafhængig del af tale. Kvaliteten i sin korrekte skrivning skal dannes i en grundskole og forblive resten af dit liv. Forklarer reglerne og stavemåden, glem ikke alderskarakteristika for skolebørn.